인문/사회
기초주의 교육학

기초주의 교육학

기초주의 창출에 있어 무엇을 이어받을 것인가, 무엇을 받아들일 것인가, 무엇을 이룩할 것인가 하는 세 가지 물음에서 출발한다. 이것을 토대로 한국의 교육적 전통의 발굴과 계승의 문제를 생각해 보고, 현대 교육사조 및 비교교육의 철학적...

저자
한기언
출판사
학지사
출판일
1999-01-31
우리 아이들에게 어떤 세상을 물려줄 것인가

우리 아이들에게 어떤 세상을 물려줄 것인가

"오늘날 우리가 처한 지구 생태 위기에 대한 놀라운 통찰을 엿볼 수 있는 책. 이 책을 쓴 데이비드 스즈키는 한국에는 잘 알려져 있지 않지만 북미에서는 대중적으로도 인기가 대단한 환경운동가이자 방송진행자다. 그는 저명한 유전공학자 출...

저자
데이비드 스즈키
출판사
(전송권없음/교체용)나무와숲
출판일
2007-02-15
눈으로 본 나무, 마음으로 본 숲

눈으로 본 나무, 마음으로 본 숲

부모, 자식 그리고 더 나아가 사회 공동체 구성원으로서의 역할에 대해 제시하는 책. 현직 교사인 저자가 학생 지도용으로 간간히 마련한 자료들과 자신의 경험을 수필 형식으로 적었다. 일탈, 성역할, 학교 교육, 장애우 등 자녀교육에 관...

저자
손윤철
출판사
경향미디어
출판일
2006-05-22
전체 29건 ( 1 / 3 )
공부 기술

[인문/사회] 공부 기술

조승연

랜덤하우스 2008-03-25 웅진OPMS

"어릴 때부터 책을 읽어 아는 건 많지만 중학교 때 수학 점수가 50점밖에 나오지 않아 절망하던 소년이 별명이 공부 ...

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프뢰벨 - 모든 어린이들의 아버지

[인문/사회] 프뢰벨 - 모든 어린이들의 아버지

헬무트 하이란트

북섬 2008-01-21 웅진OPMS

우리나라에서 현재 유치원은 의무교육기관으로 지정되진 않았지만, 취학 전 아동에게 꼭 필요한 의무적인 교육기관으로 사람...

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유치원의 시작

[인문/사회] 유치원의 시작

마르기타 록슈타인

북섬 2008-01-16 웅진OPMS

"아침 9시 30분에 어린이들과 이사진으로부터 특별히 초대받은 부모들이 모였습니다. 이 사진, 나, 그리고 어린이들...

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우리 아이들에게 어떤 세상을 물려줄 것인가

[인문/사회] 우리 아이들에게 어떤 세상을 물려줄 것인가

데이비드 스즈키

(전송권없음/교체용)나무와숲 2007-02-15 웅진OPMS

"오늘날 우리가 처한 지구 생태 위기에 대한 놀라운 통찰을 엿볼 수 있는 책. 이 책을 쓴 데이비드 스즈키는 한국에는...

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소통

[인문/사회] 소통

송재희

숨비소리 2007-01-30 웅진OPMS

"평등과 사랑으로 이루어진 부모들과 아이들의 소통을 도와주는 책. 소통법에 대한 매뉴얼이 아닌, 부모들이 아이들과 소...

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전교조 없는 세상에서 살고 싶다

[인문/사회] 전교조 없는 세상에서 살고 싶다

조전혁,홍진표

기파랑 2006-11-21 웅진OPMS

"전교조의 실상을 파악하고, 교육환경 개선을 위한 각 교육주체들의 분발을 촉구하는 것을 주요 내용으로 삼았다. 일선 ...

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그러니까, 논술이 희망이다

[인문/사회] 그러니까, 논술이 희망이다

송효섭

기파랑 2006-11-20 웅진OPMS

"대학에 재직하면서 10여 년간 논술 문제를 출제해왔고, 채점해왔고, 또 고교 논술교사들을 상대로 강의를 계속해 온 ...

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눈으로 본 나무, 마음으로 본 숲

[인문/사회] 눈으로 본 나무, 마음으로 본 숲

손윤철

경향미디어 2006-05-22 웅진OPMS

부모, 자식 그리고 더 나아가 사회 공동체 구성원으로서의 역할에 대해 제시하는 책. 현직 교사인 저자가 학생 지도용으...

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제자가 나의 큰 스승이었다

[인문/사회] 제자가 나의 큰 스승이었다

손윤철

경향미디어 2006-05-19 웅진OPMS

교직생활에서의 경험을 바탕으로 쓴 교육 에세이집『바른교육 지침서』제1권. 미래교육의 방향을 제시해주는 바른교육의 지침...

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임나가야(任那加耶) - 역사의 재발견

[인문/사회] 임나가야(任那加耶) - 역사의 재발견

강평원

뿌리출판사 2005-10-28 웅진OPMS

이번이 세 번째 역사서이다. 『쌍어속의 가야사』를 집필하면서 겪은 일이지만 한국상고사 자료는 매우 빈약하다. 이번 임...

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